1: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:00:28.37 ID:dC0Uv/cgp
https://i.imgur.com/oBJJ5mN.jpg公立小学校の洗礼だわ。約分したら「習ってないからだめです」という事で約分しない答えに直してくるような宿題が。「でも間違っていないですよね？」と言い返した息子に「では他のクラスに行って下さい」と言った先生。モヤモヤするぞ？なんだその返し。 pic.twitter.com/Oep3kVA5nQ
— msexam2021 (@msexam2021) 2018年12月19日
2: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:00:50.94 ID:YixHZzdJ0
飛び級やん
23: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:04:06.05 ID:x0vuS7RU0
さすがにこれはアホ
4: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:01:22.64 ID:FGWpE23Za
花丸付けときゃ良いだけなのに
20: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:03:46.13 ID:8Nip5TWS0
習ってないことでも駄目じゃないことはたくさんあるけど、何故分数だけは駄目なんだ
根拠が非論理的では？
根拠が非論理的では？
27: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:04:38.82 ID:sks5CzMeM
融通がきかないやつばっかだな
31: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:04:55.04 ID:RLPHkuBY0
何故教師は毎回煽るのか
44: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:05:52.91 ID:q4KbIE7C0
これって習いました？
45: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:05:53.48 ID:39EUo4kUa
しょせんマニュアルのプロじゃけぇ
46: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:05:55.69 ID:uRTaeQcH0
五番は×じゃないのか
基準がわからん
基準がわからん
65: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:07:07.73 ID:Zc4hL9TRr
>>46
確かに
約分だめならこれもダメだわな
確かに
約分だめならこれもダメだわな
57: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:06:40.59 ID:W6Bfo+xe0
習ってないことに×つけるのは単純に生意気だからやで
67: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:07:15.15 ID:42u8vJ01p
さくらんぼ計算してないからバツやろ
68: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:07:21.45 ID:hxRTZZwEa
自分で考えれるいい子やん
85: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:08:15.84 ID:pwLGFTL8a
じゃあ他のクラスに入れろって苦情来たらどうするつもりなんやろ
92: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:08:43.03 ID:9MadurvT0
10/10には丸ついてるやん
105: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:09:27.37 ID:mBV/pJuZ0
>>92
1はセーフなんやろ
そうじゃないと最後解けないし
1はセーフなんやろ
そうじゃないと最後解けないし
97: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:09:02.60 ID:TNw8e2Nn0
マジレスすると問題集の解答が約分されてないから流れ作業で正誤付けてる教師はイライラするんやで
557: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:35:37.01 ID:CYcz/Tuoa
>>97
自分で約分したのを併記しとけばええんちゃうか
大した作業量でもないのにそれせん辺り怠惰なだけなんやな
自分で約分したのを併記しとけばええんちゃうか
大した作業量でもないのにそれせん辺り怠惰なだけなんやな
102: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:09:26.09 ID:g5QvgVYMa
習ってないことをやるとなぜ駄目なのか筋道立てて諭さないからこうなる
116: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:10:06.77 ID:5R0P7CRm0
飛び級OKにすればいい
119: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:10:21.73 ID:K+m8oYLea
子供の学習意欲を刈り取っていくのか
123: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:10:30.50 ID:fTARF4F4d
136: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:11:03.99 ID:XtH/E35Cd
>>123
どこがだめなんや？
どこがだめなんや？
156: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:12:04.31 ID:GASAaZqcd
>>136
9 やで
9 やで
168: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:12:36.48 ID:AznMCoYv0
>>136
小数点以下が0の場合は消せってことやろ
小数点以下が0の場合は消せってことやろ
206: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:14:36.65 ID:yR8nSl/Ud
>>123
これは×でええわ
これは×でええわ
341: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:21:02.84 ID:mleGYoms0
>>123
9.0で合ってるだろ
9.0で合ってるだろ
384: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:23:32.53 ID:zLqCYIozr
>>123
これ実際教科書で0に斜線引くように書いてあるからな
文句言いたいなら相手は教師でなく文科省やろ
これ実際教科書で0に斜線引くように書いてあるからな
文句言いたいなら相手は教師でなく文科省やろ
451: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:27:28.64 ID:lRTfV85N0
>>123
ワイプログラマ、判定に不服
ワイプログラマ、判定に不服
454: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:27:38.55 ID:QLE1y3d7d
>>123
これは−1なら別にイチャモン付けることでもないわ
これは−1なら別にイチャモン付けることでもないわ
166: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:12:31.27 ID:WRrvL8F8d
310: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:19:31.06 ID:6+PWtO2vr
>>166
左上の48-4はひっついてて草生える
左上の48-4はひっついてて草生える
366: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:22:42.87 ID:a8cb0bvjd
>>166
これはわかる
このレベルはもはや漢字かきとりと同じ意味合いを持ってるからあの4の書き方は将来9っぽく書く人を抑制するための強制みたいなもんだと思う
これはわかる
このレベルはもはや漢字かきとりと同じ意味合いを持ってるからあの4の書き方は将来9っぽく書く人を抑制するための強制みたいなもんだと思う
627: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:42:43.53 ID:6vihXcmb0
>>166
これを正しい教育とか言ってるやつおるけどデジタルだとくっついてるやん4←ほらな
だから○にはしといて注釈でくっついてないほうがいいよみたいに書いてあげるのが正しい教育ならわかるけど
問題の答えとして×みたいになるのが一番アカンやつやん
本人も4やと思って書いてるんだろうし先生も4やと思ったから注釈入れてるわけやろ？
これを正しい教育とか言ってるやつおるけどデジタルだとくっついてるやん4←ほらな
だから○にはしといて注釈でくっついてないほうがいいよみたいに書いてあげるのが正しい教育ならわかるけど
問題の答えとして×みたいになるのが一番アカンやつやん
本人も4やと思って書いてるんだろうし先生も4やと思ったから注釈入れてるわけやろ？
638: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:44:06.90 ID:a8cb0bvjd
>>627
×やないで★やで
ちゃんと上にも花丸マークが書いてあるの見えんのか？
×やないで★やで
ちゃんと上にも花丸マークが書いてあるの見えんのか？
207: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:14:40.67 ID:ztwuMnyBd
225: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:15:33.45 ID:XtH/E35Cd
>>207
これは罰やろ
授業でならった事を理解できてない証拠やん
これは罰やろ
授業でならった事を理解できてない証拠やん
259: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:17:00.15 ID:SVqu6bDs0
>>207
これは現代のガリレオ・ガリレイ
これは現代のガリレオ・ガリレイ
281: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:18:04.14 ID:wh9HlIETp
>>207
テストって教えられた事をちゃんと覚えて理解できてるか確かめるためにやるんやから当然やな
テストって教えられた事をちゃんと覚えて理解できてるか確かめるためにやるんやから当然やな
535: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:33:54.16 ID:WBmJ+Y1n0
>>281
自己学習全否定か？
自己学習全否定か？
319: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:19:53.21 ID:yR8nSl/Ud
>>207
はえ〜 太陽って動いてたんやな
はえ〜 太陽って動いてたんやな
362: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:22:24.78 ID:+v9VHeeHd
>>319
まあ動いてはいるな
まあ動いてはいるな
503: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:30:48.20 ID:6+PWtO2vr
>>207
これのクソなのは球って漢字を指摘してあげてないことだと思う
教科書で使う表現が優先されてニュアンスがずれるのはよくあるしそこは教師がちゃんと本質を教えてればフォローは出来る
この教師に出来てるかは微妙そうだけど
これのクソなのは球って漢字を指摘してあげてないことだと思う
教科書で使う表現が優先されてニュアンスがずれるのはよくあるしそこは教師がちゃんと本質を教えてればフォローは出来る
この教師に出来てるかは微妙そうだけど
212: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:14:54.94 ID:6xttzuphd
嘘松認定されない不思議
271: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:17:48.44 ID:D4K+xXzCd
312: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:19:38.68 ID:yhisTXbqd
>>271
掛け算を使わない式がわからない
掛け算を使わない式がわからない
338: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:20:54.52 ID:kIuY3cUq0
>>312
計算式に余計なもん書くなってことやろ
計算式に余計なもん書くなってことやろ
352: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:21:58.67 ID:d4Mqmu746
>>312
そりゃ8+8+8+8+8+8+8+17やろ
そりゃ8+8+8+8+8+8+8+17やろ
522: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:32:30.50 ID:1Z3FgL4yd
>>271
下の56が俺掛け算出来ますよアピールに見えてくっそイラつくわ
なにこれ？は当たり前やろ
下の56が俺掛け算出来ますよアピールに見えてくっそイラつくわ
なにこれ？は当たり前やろ
541: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:34:16.13 ID:a8cb0bvjd
>>522
心狭すぎわろた
小学生なんやしそれぐらいアピってもええやろが
心狭すぎわろた
小学生なんやしそれぐらいアピってもええやろが
563: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:36:02.15 ID:rkIJZMRDd
>>541
式かけ言われるとこにこんなん書いたらどこでも減点やろ
式かけ言われるとこにこんなん書いたらどこでも減点やろ
592: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:39:17.10 ID:a8cb0bvjd
>>563
にしても「なにこれ?」はねーわ
言い方キツいし何が悪かったのか明記してないし
普通に()してこれは書かないようにでええやんけ
にしても「なにこれ?」はねーわ
言い方キツいし何が悪かったのか明記してないし
普通に()してこれは書かないようにでええやんけ
314: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:19:40.14 ID:nZYYbp+Ad
答え合ってたらよく知ってるね〜でいいやん
477: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:29:10.44 ID:DpBkTbfaa
大学の講師の方が酷かったりする
「この考察問題の解答は複数考えられるが、私の求める答え以外は0点とかする」とか言われてファッ！？ってなったわ
「この考察問題の解答は複数考えられるが、私の求める答え以外は0点とかする」とか言われてファッ！？ってなったわ
500: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:30:42.85 ID:Fy1N35jd0
>>477
レポート問題で
「政権を批判的に捉えられてない回答は減点とする」とか書いてあって呆れた記憶がある
レポート問題で
「政権を批判的に捉えられてない回答は減点とする」とか書いてあって呆れた記憶がある
504: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:30:50.50 ID:q4KbIE7C0
義務教育なんやからへーへーそうですかで無視して同じやり方貫いたればええねん
604: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:40:51.39 ID:QbytTTFCd
公立小教師「掛け算の順番はちゃんと覚えろよ？」
お囃子「ほーん」
お囃子「ほーん」
725: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:52:45.06 ID:CG0wYjTHa
小学校の学習指導要領は全国で統一
同じ学校内でも約分で○×が分かれると問題になる
学校内で統一されていても、同じ市内のA校とB校で○×が分かれると問題になる
市内で統一されていても･･･
とキリがないからマクロ的な視点で言えば一律バッテンが最適解なんや
同じ学校内でも約分で○×が分かれると問題になる
学校内で統一されていても、同じ市内のA校とB校で○×が分かれると問題になる
市内で統一されていても･･･
とキリがないからマクロ的な視点で言えば一律バッテンが最適解なんや
785: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:56:39.62 ID:shtN4YlcM
>>725
逆やぞ
文科省の考えでは習ってないこと使っても全部丸や
バツと勝手に解釈してるのはアホだけや
逆やぞ
文科省の考えでは習ってないこと使っても全部丸や
バツと勝手に解釈してるのはアホだけや
786: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:56:39.69 ID:x9Q3Hn150
>>725
それなら一律正解扱いにするべきじゃね？
この件はそもそも不正解にする理由がないだろ
それなら一律正解扱いにするべきじゃね？
この件はそもそも不正解にする理由がないだろ
745: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:54:11.14 ID:shtN4YlcM
文科省は何でもええでって言ってるけどな
習ってないこと使うのは卑怯という足の引っ張り合いの考えやな
習ってないこと使うのは卑怯という足の引っ張り合いの考えやな
752: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:54:47.58 ID:8GJLy5nN6
754: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:55:00.15 ID:T/k8o9LMa
>>752
草
草
771: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:55:58.79 ID:s64j00V1a
>>752
お前じゃい！
お前じゃい！
794: 風吹けば名無し 2018/12/20(木) 10:57:19.84 ID:MvDRO5BsM
>>752
お前がはねろや
お前がはねろや
元スレ：http://tomcat.2ch.sc/test/read.cgi/livejupiter/1545267628/
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先んじて学んだことが生かせないとか、寧ろ勉強の意欲を奪わないか？
みんな平等、みんな同じ――レベルの低い子に会わせよう！という考えでやってるようなもんやろ。
それを乱すような生徒はいらない、教えている自分のペースに従えないなら排除するという支配体制の維持が目的になってる感じやわ。
蛇足。
理解してるか確認するためのものだろ。
教師は間違ってないわ。
自己主張の場じゃないんだよ
成績優秀にもかかわらず大学入試で失敗する奴はだいたいこれ
だったら学校要らねえじゃねえかとか思ってイラつくんだろな
大人になりきれてない教師というのは非常に多い
躾は学校で習ってませーんって言って教師の鞄にウンコでも入れてやれ。
うぇーいwwwって大学で遊びまくってた奴が
社会に出ずにそのまま教育者になるんやで
学生時代に算数数学がまともにできてなかった人物はそれを教えるような立場に就くな
それは教育ではない
洗脳と言うんだよ
求められてる答えを想像しろよ。
正解は正解。蛇足の意味が分かってない。
習ってない約分をしちゃダメとも書いてない。
作文などで習ってない難しい漢字を書いたら不正解なの？？
子供が正しい。頭のいい子供たちがこれかもどんどん出てきますように。
今の子供はこんな風に言われてその後どんな勉強するんだろう
テストでいくらバツ付けられてもかまへんぞ
まあ普通の会社でも手順通り（安全の為とかは除く）しか認めない老害がいっぱいいるけど。
咎めるんじゃなくて、約分知ってるんだね流石！とでも褒めとけば
教師の器のデカさも保護者に示せるし、子供の学習意欲ももっと引き出せるのに
自分が出来ない事を押し付けるカスっていらないんだわ
こんな理不尽な採点されたら学習性無力感発症してそもそも学力が大学入試レベルまで行きつかなくなるんだよなぁ…
頭固いと言うよりは、狭量という気がする
わざわざこれ見よがしに間違いだと指摘するのではなく
正当だとした上でアドバイスという形で指摘すればいいだけだからな
致命的なミスでもない限り、子供は褒めて伸ばさないといかんよなあ
この教師の底意地の悪さが滲み出てる書き方ほんとイラッとする
理科的には9.0の方が望ましいぞ
なんで小学生相手だとペケするだけじゃなくしっかり注釈を入れるあげた方が良い
独学・自主学習・創意工夫の重要性を大学に合格して教員免許まで取得してる人が理解できないわけがないはずだが
公立の悪習というか教師の傲慢というか。
理科的にもこの場合は9が正しいだろうよ。問題のどこに3.9と5.1は測定値(実測値)だって書いてあるんだ。
創作もかなり混じってるんだろうけど
知ってることを聞いてるわけじゃないんだろ
あってればいいだろがみたいな考え方の人間が他人と同調できるとも思えないし
日本で生きていくなら周りに合わせる努力の方が大事って学べていいだろ
外注したものはほぼ同じだったし、その分の費用が無駄になった。
また、外国人の客に英語で案内したら、「やめろ」と言われ、結局通訳を頼んで、ほぼ同じことを繰り返した。
上いわく、お前が英語できるのはわかるが、オーソライズされてないし、もし間違ってても誤訳の責任を追及できないからと言われた。
この学校の先生もそんな感じなんだろうな。
合ってるけど、ここで○すると他にいろいろと悪影響が出るかもしれない。
悪影響も俺自身に及ぶならいいけど、会社全体に及ぶのはよろしくない。
だから、お前ガマンしろ、と。
こんなところをチェックしたいのなら、2群に分けて成績がどうなるかのエビデンスを出すべきだと思うけどねえ
差がないなら好きにしたらいいわけで
教育学者は気持ち悪くないのかと。4大卒の教師の出来が悪いのはしゃーないが、教育学の学問はどうなってるのか
文系やろなあ、アホなくせに教師叩きするなよ
自分より優秀な人を含めて、何を伝えて何を教えるかの哲学だと思うけどね
あと、採点基準は公開すべきではないかと。文科省は指導要綱で「習ってない方法ならバツにするように」と指導してるのか？
文科省がそう言ってるなら是正すべきだと思うし、現場のアホが裁量権を逸脱してるなら大問題だと思うけど
今時大卒もめずらしくないのに、偉そうにする理由もないよなー
だから学校も同じでいいということはないだろ
そんなこと言い出したら「人生に正解なんぞない」理論でテストなしもできてしまう
これ、大学だろうが高校だろうが社会人だろうが、指示に例えば分数と書かれてるのに3.1とかで表したら×や
日本の学校教育の問題にするな
日本衰退はこれが原因だったりしてな
日本の中で頭打ちにしたら、世界で通用しないじゃん
ほら有効数字の概念がちゃんと理解できてないアホやん
教師が教えてないところを聞いてきたりするけどな笑
評点が下がるとも聞かないが
頭のいい子供が出てきて何が悪いの？
寧ろこれから日本の未来を担う頭のいい子供たちのやる気をなくさせる教育はいらんわ
第一お前らのお膝元の文科省が当たってればオッケースタンスなのに、なに勝手な解釈で✖︎つけてるの？
自分の指導した範囲じゃないなら丸つけた上でなぜ模範解答がこうなのか説明する義務がある、それをなにそれ？とか習ってないよね？とかガキだからって小馬鹿にする態度丸出しで、生徒の知識にも知恵にもなんの足しにもならんようなコメントでお茶濁して馬鹿なんじゃねーの？マニュアル通りしかできなくて録に教育できないのだったら教師なんて辞めちまえよ
昔の方が規定は厳しかった定期、そもそもツイッターのは9割嘘松や
なぜこういう決まりになっているんだ？と聞いても、「そういう決まりです」という回答しか来ない。
理由など教えない。
大学っていっても教育学部だからな…
実質高卒と変わらんで
実はそれマナー違反なんです！
今時は予習するなというところもあるみたいだよ
実社会なら、予習して準備する人間が評価されるだろうと
色々言ってるが結局は自分より下を作りたい底辺が教師はバカ、公務員は無能と必死にわめいてるだけ。外で迷惑かけられても困るからネットでだけは黙って自由にさせとくべき。
横並び思想はなんなんやろな
彼らはプロスポーツも嫌いなのかねぇ
どうも教育界がおかしい、というのはみんなが感じてるからじゃないかな
留年しなけりゃ何してもいい理論だと歯止めがないような・・・
いや、教師のは多分マイルールだと思う
ここは突き詰めてもいいと思うね、どういう背景なんだろうな
大卒のヒエラルキーでも下の方の人が多いのがねえ
「でもしか教師」なんて言葉が昔はあったけどね
普段は注目されない教育現場が、良くも悪くも関心を集めるのは悪くないとも思う
歴史教科書もひどいとか言うしね
みんなが関心を持つ端緒としてはいいんじゃない？
議論してればどこかに収束するんだから
これは習いましたか？ 習ってないですよね。 だから間違いです。
習ってないのにやたらむやみに発言はしてはいけませ。 先生の指示に従いなさい。
それ習いましたか？ 習ってないのに書くな、発言するな。 先生を困らすな。
これ習った？ それ習った？ あれ習った？ 先生に逆らうな。
洗脳するよ。 どんどん洗脳するよ。 先生からその問題習った？
もう嫌だーーー。 世にも奇妙な物語でした。
言えてる
女子校の娘の英語クラスに京大卒だかの教師が来て、これまた小難しい問題を出して、かつ出題が複雑すぎて出した本人が混乱してるのか微妙に間違ってたりするんだけど、
まあ女子校くんだりに京大卒が流れてくるのはお察しやな〜と思って、長い付き合いじゃないから今だけ乗り切れと言わざるを得なかったわ
俺自身はその先生と同じ大学でその人より偏差値的にはいい学部の卒業だが、プライドを傷つけたとてええことないしね
教育の現場も完璧なわけがないとはいえ、こんないかにもなアスペを雇うなよなーとは思った
少なくとも質の均てん化には失敗してるんだから、日本の学校教育の問題だと思うが
教師には誰しも深く関わるから変な奴にも目をつけられやすい
就職すると自主性が求められたりするのにな笑
それで、デマを正当化出来ないぞ
約分するなとも書いてないんだから、「どちらでもない」が正解だろ
契約とかとは無縁の人？
うん。だから、遠慮なく実態はこうだよと言って行ったら、その議論を見てみんなが勉強するのよ
あなたの頭の中までは誰もわからないので、書かないと
そら、コメントしてるのはワイみたいなキッズやニートやし、社会なんて知らないからネットを鵜呑みよ。
いや、指示待ち人間がどうこうってのはネットの定番のネタやん
しゃあない
その、コメントがまさしくモンペ定期
そのコメントはおかしくね？
バカでも務まるようにフールプルーフはあるべきなんだけどな
現場は忙しいというしねえ、うまい仕組みがないものかねえ
アスペかよ…
必ずしもマイナス作用するとは限らないにせよ、生徒自身にプラスにはならないでしょうに
塾だけ行って大検とればいい
研修中に知ってることがあっても確認のために周りと同じ習熟度に合わせるやろ？
そういうことをできない・知らない子供に教えてあげるのも教育やろうに
文句つけてる奴って大人になってもそれができないの？
やりたくなくて起業したりした人間もそりゃ居るけどさ
そういう奴は前述の通り学校行かさず子供に自分で教育すればいいんだよ
（でも、そういう人ほど実際は自分のやり方を子供には強要せず、先生の言うことを聞きなさいと自分とは違う道を歩ませるというね…）
全力で走れる子は走らせたらいいのでは
周りに合わせる必要がある、ということはまた別に教えたらええやん
自民の狙ってる国民学校レベルまで後もう少しやね。
教師の必要数を考えろよ
医者が人口1000人に1人くらいでもまわるのは病気や怪我の人が少ないからで、全員が受けないといけない義務教育でそんな難関試験したら人手不足で破綻する
悪いの子供じゃなくて学校だよね
小学生の段階で算数を嫌いになる子供が多いのは、九分九厘、教育現場が腐ってるからだよね。
ちなみに、中学入試なんかだと偏差値の高い受験校は、『つるかめ算』を鶴を「つ」、亀を「か」にして代数計算してもちゃんと丸が貰える。偏差値が低い中学校では厳密に『つるかめ算』しか認めない。
「ああ、これが知能の格差に繋がるんだな」と思ったよ。
マニュアル通りならバツでいいんだろうけど、人間性を指摘するならほかのクラスに行けは
子供を侮辱してるから最低だよ。
教師が柔軟な対応ができないからマニュアル人間を育てるし、育った子供がまた教師になって
悪循環。
公立小なんて100点取りまくっても授業態度や宿題提出や積極的に手上げたとか、テストの結果と関係ないとこで成績決まる。
ぶっちゃけ教師に嫌われたら徹底的に説教コメント入れられるからなぁ。
◎3個だった通信簿が翌年担任が変わったら15個に増えたときは、親にカンニングとか不信がられたわ。
ゲェジだから教員くらいにしかなれないのか
どっちだろうね
結局生意気だって言いたいんだろうね
=3／6=0.5 を正解にしろ。
まぁそう言われればそうやな
ただ応用問題で3.9g+5.1gとか出た時は迂闊に減点できへんな
みたいな中身のない金魚の糞どもが>>35みたいな切れの良い返しのコメよりハートもらってるのはなんか腹立つなぁw
まぁハートつけた連中は>>35の意味がわからんのやろうけども
ハッキリ言って小中学校の意義は友達との思い出作り以外の何物でもない
そんなレベルやからこんな奴に当たってしまっても鼻で笑っとけばええねん
この場合の有効数字は小数点1桁だぞ
意味がわからないなら黙ってろな
まあ、ここで言う事ちゃうけどもや
ホント教師には社会性ゼロのコミュ障がいるんだな
=(3/2)*(2/2)*(1/2)
=(2/2)*(3/2)*(1/2)
=1*{(3/2)*(1/2)};∵∀a,[a/a=1]は許されていることより
=1*(3/4)
=3/4
ってやったら丸もらえるのかな?
((1/8)+(5/8))=3/4
((1/8)+(5/8))-(3/4)=(3/4)-(3/4)
((1/8)+(5/8))-(3/4)=0
0.125+0.625-0.75=0
ゆえに正しいとかどうだろう
正解を与えられるだけでなく自分で考えて答えるなのに
こんな教師で大丈夫なのか？